各位領導:
上午好!
下面我就上學期的班主任工作從學生思想教育、日常班級管理等八個方面向各位領導做簡要匯報,不當之處敬請批評指正。
一、學生思想教育工作。上學期我始終以“責任、擔當”作為開展學生思想教育活動的主題,教育學生從對自己學習、生活負責開始,培養一顆責任心。課堂上我經常說,認真寫好每一個字,是對中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責任,只有身懷敬畏之心以負責任的態度寫好每一筆,才對得起我們的祖宗,才不辜負他們九泉之下殷殷期望。生活中不論是負責關燈的、負責端盆接水的、負責管理手巾的,基本能做到按部就班。通過具體的實踐教育,“責任、擔當”意識如春雨般慢慢滲透學生的心田。
二、日常管理工作。教室是學生家園,學生是教室的主人。學生的事情就應該由學生自己來管理。基于這樣的一種認識,班級日常管理工作我做督查員,評價者,班干部的培訓指導老師。班長負責全面工作,各委委員負責具體分工,委員對班長負責,班長對班主任負責,班主任對學校負責,一種“層層負責”的管理機制,正在探索嘗試中逐漸完善。
三、活動組織開展工作。對于學校開展的各類活動我作為班主任首先做到思想上重視,行動上積極,措施上得力。上學期,學校分別組織開展了音體美比賽與展示活動,學習習慣評比活動,作文比賽、古詩文背誦比賽、漢字聽寫大賽、數學競賽等豐富多彩的活動。各項活動我們班力爭做到積極參與,用心準備,不甘落后。尤其是古詩文比賽,我們班代表隊經過多輪鏖戰,力挫群雄,獲得全校第一名的佳績。除了參加學校的系列活動,我們班也開展了豐富多彩的語文實踐活動。如:今日故事秀,漢字聽寫英雄大賽,課本劇表演等,這些都是我多年來語文教學的“傳統項目”,深得學生喜愛。
四、安全衛生工作。每個節假日,都認真嚴肅的對學生進行安全教育并做好記錄,確保每一份安全目標責任書都要家長過目、簽字,返校一份不少的上交存檔。努力做到盡責在前,避責在后。安全教育警鐘長鳴,珍愛生命時時刻刻。
五、特色班級建設工作。上學期接手這個三年級一班,我就把“責任、擔當”定為班級文化建設的核心,以“培養學生的責任感樹立勇于擔當精神”作為班級建設的奮斗目標,引導學生處處講責任,人人敢擔當。從我自身做起,認真備好每節課,仔細批改好每次作業,積極進取,嚴格自律,為學生樹立學習榜樣。同時要求班干部要做學生的榜樣,學習組長做組員的榜樣,把學習的標桿樹在每個人眼前,把應盡的責任落在每個人肩上, 努力打造“人人有事做,事事有人做”班級文化氛圍。
六、育人效果方面。隨著教齡的增加,我越來越感覺到教師自身的道德品質,修養學識,人格魅力在育人方面越來越發揮重要的作用。我從濟南學習回來,周一上課,發給了每個孩子幾塊軟糖,孩子們高興得歡呼雀躍,十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了。年前放假,我把孩子們積攢的廢紙賣了,買來一包十元一斤的花糖,每人分了一大把,那些沒獲得獎狀而苦惱的孩子,嘴里嚼著或軟或硬的糖果,臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過年,這才是我最想看到的樣子。
七、學生綜合素質評價工作。年假前,根據學生參加活動及獲獎情況,我們班評選出了10名綜合素質全面發展的學生,與優秀學生一起進行表彰,得到家長好評。
八、家校共育工作。家校共育是上學期班主任工作中我比較滿意的一項。通過班級微信群與各位家長的溝通,班級工作取得了他們的大力支持;通過與個別家長多次面對面的交流,我得到了她們的信任。一種相互理解、相互包容、和諧共育的家校關系正在形成。
以上便是我上學期班主任各項工作的所思所為。我相信,在學校領導的正確領導下,本學期我們的班主任工作一定會百尺高桿,更進一步。